Культурно-образовательный комплекс на Русском острове во Владивостоке с начала учебного года принял первых учеников – сейчас здесь занимаются более 100 одарённых детей со всей России, прошедших строжайший конкурсный отбор. Директора образовательных учреждений, филиалов Московской академии хореографии и Центральной музыкальной школы провели экскурсию по оснащённым по последнему слову техники кабинетам, уникальным камерным и концертным залам и рассказали, как будет строиться учебный процесс будущих российских и мировых звёзд балета и музыки. Какой режим дня у учеников, как устроен их быт в интернате и кто сможет поступить в филиалы одних из лучших учебных заведений страны, узнали корреспонденты Новостей VL.ru.
Культурно-образовательный комплекс на Русском острове состоит из девяти зданий общей площадью 90 тысяч кв. м. Сразу после входа на территорию можно увидеть три многоквартирных дома для преподавателей, семей учеников начальной музыкальной школы и артистов, а также одно общежитие для студентов филиала Российского государственного института сценических искусств. И если дома понемногу обживают, то общежитие пустует, ждёт первых студентов. Пройдя дальше через ещё один пункт пропуска, оказываешься перед тремя, без преувеличения, огромными зданиями, объединёнными общими крытыми переходами. Здесь расположились Приморский филиал Центральной музыкальной школы – Академии исполнительского искусства и филиал Московской государственной академии хореографии, и объединяет их общий образовательный центр. А уже за ними два интерната для учащихся филиалов, но обо всём по порядку.
Центральная музыкальная школа
Первая Центральная музыкальная школа – Академия исполнительского искусства была открыта в Москве, пару лет назад создали два её филиала – в Калининграде и Кемерово, а в этом году его открыли и во Владивостоке. Филиал «Приморский» рассчитан на 300 учащихся, большинство мест будут бюджетными, однако, как сообщила директор филиала Наталья Мальцева, ребята, проходящие по баллам, могут быть рекомендованы для поступления на внебюджетную основу. Стоимость по программам среднего профессионального образования будет примерно 270 тысяч рублей в год.
На сегодняшний день в ЦМШ филиала «Приморский» учатся дети из Хабаровска, Амурской области, Чукотки, Сахалина и, конечно, Приморского края, но географию планируют расширять. В этом году приезжают на обучение первые иностранные студенты – шесть ребят из Китая разного возраста, которые будут учиться на подготовительных курсах в ЦМШ и примут участие в конкурсном отборе на следующий год.
Педагогический коллектив, по словам директора, полностью сформирован и по общеобразовательным предметам, и по специальным дисциплинам, обучать будут сильнейшие специалисты города, края, страны. Преподавателей отбирали на конкурсной основе. Строгий отбор проходили и ученики: уровень игры на инструменте должен быть очень высоким даже при поступлении в 1-й класс. Перечень документов и порядок приёма на следующий год можно будет посмотреть на сайте ЦМШ, в этом году документы начинали принимать с апреля, а вступительные испытания проходили в июне.
С 1-го по 4-й класс программа начального общего образования интегрирована с предметами специального цикла. До 12 лет в интернате проживать нельзя, поэтому для малышей с родителями предусмотрены квартиры в домах на территории. Кроме того, в ЦМШ так устроен учебный процесс, что родители очень плотно взаимодействуют со школой и фактически всегда присутствуют на занятиях до 4-го класса. Когда ребёнок приходит домой, родитель должен следить за выполнением рекомендаций преподавателя. Сейчас на территории проживают четыре семьи, а всего с 1-го по 4-й класс обучаются 17 человек.
С 5-го класса дети поступают на уровень среднего профессионального образования. В 9-м – сдают ОГЭ и получают аттестат, а в 11-м ЕГЭ уже не сдают, так как получают диплом о среднем профессиональном образовании (СПО) по специальности артист-исполнитель, педагог. В ЦМШ готовят как солистов, так и работников оркестров, но всё зависит, как говорит директор, от планки, которую учащийся готов взять.
Расписание специализированное, как и учебный план. Дети учатся по семестрам, каникулы только два раза в год – зимой и летом, но и в это время дети продолжают самостоятельно заниматься на инструменте. При этом летом также всегда проходят творческие школы, педагоги из московской ЦМШ приезжают во Владивосток и дополнительно занимаются с детьми. Учатся в том числе и по субботам – проходят занятия по спецдисциплинам у учеников СПО, отдыхают только ученики начальной школы.
Учатся в школе по программе «Образовательный эксперимент», которая заключается в высвобождении максимального количества часов для самостоятельных занятий детей на музыкальных инструментах. Всего около 30% времени – работа с преподавателем, остальное – самостоятельно. У детей буквально до отбоя есть доступ в специальные репетитории, которых в корпусе более 50, и ещё более 40 музыкальных классов. И они, признаются сотрудники, не упускают возможности и репетируют допоздна.
«Не знаю, насколько корректно, но очень хочется сравнить наших детей со спортсменами – бесконечная воля к победе, жуткая совершенно дисциплина. И иной раз в 10 вечера уходишь, а они ещё в репетитории занимаются – от самых маленьких детей до взрослых. Наша планка – артисты как минимум федерального и максимум мирового уровня, ЦМШ ровно так и работает 90 лет. Филиалам, конечно, только предстоит набрать свой уровень, но сейчас весь учебный процесс сопровождается педагогами из Москвы, и каждые 2 месяца не менее 4 часов каждый ребёнок получает мастер-классы и уроки от них. Московские преподаватели – звёзды национальных оркестров, лауреаты международных конкурсов, люди с огромными мировыми именами», – поделилась Наталья Мальцева.
Музыкальные инструменты выдают в ЦМШ безвозмездно ученикам при необходимости. Как рассказала директор, огромную роль играет уровень инструмента, поэтому здесь закупили лучшие, а если какого-то инструмента нет, то его заблаговременно, перед стартом обучения, закупает школа. В коллекции сейчас более 270 музыкальных инструментов, 30 из них – рояли лучших мировых брендов: Grotrian-Steinweg, Kawai, Steinway, Steingraeber и другие.
В ЦМШ есть четыре современные мастерские по ремонту и обслуживанию музыкальных инструментов. Также в корпусе музыкальной школы есть свой концертный зал на 280 мест и небольшой камерный зал с уникальными инструментами – цифровым органом и концертными роялями, оборудованными климат-контролем. И даже кресла тут изготовлены по специальному заказу из цельного массива бука с гравировкой – точные копии кресел в ЦМШ в Москве. Здесь будут проходить экзамены и концерты. Есть и студия звукозаписи, оснащённая также по последнему слову техники и являющаяся лучшей на Дальнем Востоке. Кроме того, здесь напрямую записывается звук со всех концертных залов сразу.
С октября в музыкальной школе планируют начать программы дополнительного образования, в том числе и для дошкольников. Директор филиала уточняет, отчасти это связано с тем, что учеников необходимого уровня для своей школы они могут подготовить только сами, особенно для поступления в начальную школу.
Московская государственная академия хореографии
Московская государственная академия хореографии является старейшим учебным театральным заведением Москвы и одной из лучших балетных школ мира. В 2019 году был открыт филиал в Дальневосточном государственном институте искусств, который с этого года переехал в новый культурно-образовательный комплекс на Русском. И теперь балерины могут репетировать в больших залах и представлять зрителям спектакли в собственном концертном зале. Как говорит директор филиала Московской академии хореографии Евгений Бахтеев, концертный зал – «маленький Мариинский театр», так как акустика, свет, покрытие сцены – всё соответствует высшим стандартам.
«Так как я строил Мариинский театр, я старался сделать некоторые детали схожими – механизмы, занавес, правильные светильники, акустика здесь хорошая. Планируем приглашать на спектакли студентов ДВФУ, школы, чтобы они могли посмотреть, чем дети здесь занимаются, что такое балет, и приходили учиться к нам. В будущем собираемся открыть дополнительное образование – лицензия есть, вопрос с министерством решается. Может, со следующего года уже будем брать малышей», – рассказал Евгений Бахтеев.
По его словам, несмотря на то, что максимально в филиале могут учиться 250 детей, в ближайшие три года их будет всего 140, а полностью школа заполнится только через 5-6 лет.
Директор уточняет, что после лета достаточно сложно набрать учеников – многие теряют форму и получают травмы, и даже с некоторыми в этом году пришлось расстаться. В МГАХ не учатся дети начальной школы, а только с 5-го класса. Набор начинается каждый год в апреле, на сайте можно посмотреть регламент, а в мае начинаются отборочные туры – всего три этапа. В этом году также проводили добор в августе.
Система образования здесь такая же, как и в соседней музыкальной школе, после 9-го класса ученики сдают ОГЭ и получают аттестат, а с 10-го уже считаются первокурсниками и по окончании получают дипломы о среднем профессиональном образовании по специальности артисты балета, преподаватели.
У балерин насыщенное расписание – три специальных предмета между общеобразовательными. Первым предметом каждый день идёт классика – у станка и дальше, во второй половине дня начинаются более интенсивные занятия в балетном зале. Заканчиваются они только в 18:30. Для балерин предусмотрено шесть больших балетных залов по 250 кв. м и 12 малых по 135 кв. м.
Балерины говорят, что очень удобно то, что все корпуса соединены переходами и не нужно одеваться, чтобы проходить по улице. При этом, отметим, у учеников нет свободного выхода на улицу, только в сопровождении воспитателя – везде дежурит охрана. Дети, которые не первый год учатся в филиале МГАХ, поделились, что в восторге от новых условий обучения и просторных светлых залов.
Жить и учиться
Соединяет два корпуса – музыкальный и балетный – учебный. Здесь находятся всевозможные кабинеты для изучения общеобразовательных предметов и даже робототехники, технологии обработки тканей, кулинарии. Нам показали кабинет химии, который состоит из двух блоков – один с партами, мойками и кафедрой для преподавателя, а второй с полностью оснащённой лабораторией. Сейчас в классах обучается до десяти учеников, и фактически обучение получается индивидуальным. Даже звонок здесь необычный – перед и после урока играет короткая приятная мелодия.
В этом корпусе также есть тренажёрный зал и два бассейна, а в холле сделали небольшую сцену и амфитеатр с яркими подушками, где дети уже полюбили проводить время. И, конечно, здесь есть библиотека, к тому же с потрясающим видом. В корпусе также большой спортивный зал площадью 600 кв. м, оборудованный всевозможными спортивными снарядами. Только музыкантам и балеринам вряд ли все они понадобятся – занятия спортом для них полны ограничений: нельзя повредить руки или «забить» определённые группы мышц. Поэтому для них будут проводить только специальные занятия по общей физической подготовке. Педагоги проходят дополнительные курсы для того, чтобы вникнуть в специфику работы с деятелями искусства.
Все классы оснащены самым современным оборудованием, предусмотрены даже легко регулирующиеся под рост ученика стулья. Как в общеобразовательных школах, все методические материалы и учебные пособия уже есть – ученики только приобретают тетради. Обеспечивается учреждение за счёт средств федерального бюджета. В штате есть психологи, а вот медика на постоянной основе пока нет, но заключён договор с Краевой клинической детской больницей.
В интернате живут в том числе ученики из Владивостока, но дальше, говорит руководство школ, будут смотреть по мере заполнения. Проживание в интернате двухместное и четырёхместное, но по блокам, то есть у некоторых фактически своя небольшая комната, объединённая общей прихожей, ванной и гардеробной. В комнате кровать, письменный стол и тумбочка. По плану, абсолютно во всех комнатах интерната музыкальной школы будут стоять гибридные фортепиано – для непрерывного образования детей, но пока они есть только в нескольких.
После уроков в интернате за детьми присматривают и организуют их деятельность воспитатели. Рядом с комнатой воспитателя находятся комнаты для приёма пищи, в них есть чайник, микроволновка, холодильник, но готовить тут нельзя – запрещено по технике безопасности. Несмотря на обилие образовательных классов со свободным доступом, где можно делать уроки, воспитатель признаётся, что пока ученики по привычке, как дома, приходят делать уроки на кухню.
В интернате есть отдельная комната-постирочная, где стоят стиральные машины, гладильные доски, утюги, также рядом расположены кладовые для сезонных вещей, сумок и чемоданов, чтобы они не занимали место в комнатах у детей.
Вода в специальных пурифайерах – устройствах по очистке водопроводной воды, они находятся во всех коридорах корпусов. В столовой предусмотрено пять приёмов пищи на 3000 калорий в день. Для балерин такое же питание, как и у всех учащихся, но они знают свой рацион – и всё не едят.
У каждого корпуса свой вход с фойе, поэтому МГАХ и ЦМШ в будущем смогут организовать здесь концертную деятельность, в том числе с участием приглашённых артистов. Уже в начале ноября на сцену выйдут победители музыкального конкурса ЦМШ. Пока регламент посещения концертного зала только разрабатывается, но в перспективе планируется открыть его не только для учеников других музыкальных школ и родителей, но и для всех желающих.
У родителей учеников начальной музыкальной школы доступ в корпуса постоянный – пока по спискам, но далее будет пропускная система по карточкам, так как взрослых просят присутствовать на уроках лично, в крайнем случае им передают видеозаписи с уроков, чтобы дома они могли пересмотреть их вместе с ребёнком. А у родителей детей, обучающихся по программам СПО, будет разовый пропуск, и они смогут зайти при необходимости.
Напомним, культурный кластер во Владивостоке состоит из образовательной части на Русском острове и музейно-театрального блока на сопке Орлиное Гнездо, который ещё строится, но в будущем здесь будут расположены филиалы Третьяковской галереи, Эрмитажа, Музея Востока, РГИСИ, Школа креативных индустрий и сцена Мариинского театра.
